制定人: 易晓文                         审核人:

一、专业名称和代码

金融工程专业本科培养方案修订说明：本培养方案修订严格按照2014年8月8日教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会颁布的《金融学类专业教学质量国家标准》及温州大学《关于制订温州大学本科专业人才培养方案的指导意见》执行。

专业名称:金融工程                          专业代码:020302

二、培养目标 

本专业的培养目标是立足温州、面向浙江，为地方经济和金融发展培养具备现代金融理论知识和业务技能，具有金融经营环境、金融业务、金融法律法规等方面的分析策划能力，除能在传统的银行、证券、保险等正规金融机构从事工作外，还能在各类民间金融组织，如小额贷款公司、民间登记服务中心、民营银行、担保公司、资金互助会、村镇银行以及地方政府民间金融管理机构等担当业务骨干或管理人员。

三、培养标准 

热爱中国共产党、社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务，为地方经济服务。

牢固树立教学工作中心地位，坚持以学生发展为本,以经济社会需求为导向，以“重实践、强能力、敢担当、能创业、会创新”高素质应用型人才培养为目标，以促进学生知识、能力、素质协调发展为主线，遵循高等教育发展规律，结合学校办学传统和办学特色，树立大教学、大实践的教育理念，深化人才培养模式改革，优化课程体系，创新教学方法，充分尊重学生的学习自主权，创新教学激励机制，制订有效支撑人才培养目标实现的人才培养方案。

坚持“通专结合，夯实基础；文理渗透，全面发展；内外结合，突出特色”的指导思想，促进各学科专业间的渗透，推进通识教育与专业教育的深度融合，进一步完善以素质教育为核心、通识教育与专业教育有机结合,一专多能的“T型”人才培养模式。打通不同学院、专业之间的课程隔阂，打通专业课程与通识课程之间的隔阂，打通课程安排时间区块的隔阂。专业选修课同一学院内各专业打通，鼓励根据学科和专业特点进行选择性的跨院选课；公共选修课根据分类指导原则可在公选课范围内选择，也可选修外学院的基础课和专业课。

根据“优基础、适口径、强素质、勤实践、重应用”的培养原则，金融工程专业的学生经过4年学习，应达到如下培养规格，分为知识、能力与素质三大方面，共计40条培养标准：

1．知识标准

1.1公共基础知识

1.1.1具备较丰富的哲学、历史学、社会学等人文科学与社会科学的知识；

1.1.2 具有音体美等方面的基本素养；

1.1.3理解金融相关领域的背景知识，了解与金融相关的法律与法规。

1.2学科基础知识

1.2.1掌握基础数学知识：包括微积分、线性代数、概率论与数理统计和金融数学方面的知识；

1.2.2掌握经济学方面的基础知识。包括微观经济学、宏观经济学等知识；

1.2.3掌握管理学方面的基础知识。包括管理学原理、电子商务原理与应用等知识；

1.2.4掌握统计计量方面的基础知识，包括统计学、计量经济学、金融计量学、经济调查和经济数据分析等基础知识；

1.2.5掌握银行方面的基础知识。包括货币银行学、中央银行学等基础知识。

1.3专业知识

1.3.1 银行方面的知识；

1.3.2 证券方面的知识；

1.3.3 保险方面的知识；

1.3.4 财税方面的知识；

1.3.5 金融工具方面的知识；

1.3.6 风险管理方面的知识；

1.3.7 非正规金融方面的知识；

1.3.8 互联网金融方面的知识。

2．能力标准

2.1学科基本能力

2.1.1 具有数学思维与经济思维的能力；

2.1.2 具有计算机应用、数据分析的基本实验能力；

2.1.3具有数据调查、数据处理和数据分析的能力。

2.2专业基本能力

2.2.1具有理解金融市场存在的意义，掌握确定现金流和不确定现金流的金融资产的利率决定理论、资本资产定价理论、期权定价理论等现代金融理论的能力；

2.2.2具有分析商业银行的经营环境，厘清资产业务（重点研究商业银行不良贷款的处理）、负债业务和中间业务的能力，能进行网上银行业务、资本金管理、资产负债管理、风险管理、市场营销、财务管理和业绩评价的能力，具备明晓商业银行的法律责任的能力；

2.2.3具有掌握财政基础理论，把握财政分配的规律性；弄清并把握财政分配的基本范畴及其与之相关的基本政策手段；熟悉财政、税收、预算、国债、投资、补贴等财政制度的基本业务知识和技能的能力；

2.2.4具有系统地掌握保险学的理论体系，并对保险实务有总括和具体认识的能力；

2.2.5具有掌握国际收支、外汇汇率、国际金融市场和国际货币制度等方面的基本理论、基础知识和基本技能，学会如何在实际中的运用；掌握国际金融的宏观理论，学会用以说明和解决当前国际金融领域中的实际问题的能力；

2.2.6具有熟练掌握国际经济学中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基础上，能够对国际经济中的主要现象、历史演变和发展趋势进行总体认识和理解的能力；

2.2.7具备掌握非正规金融的（小额贷款公司、民间登记服务中心、民营银行、担保公司、资金互助会、村镇银行、地方政府民间金融管理机构、P2P等）业务流程的能力，具备分析非正规金融的风险管控能力；

2.2.8具备理解和掌握互联网金融的各种业态模式，具备比较各自模式的优缺点的能力。

2.3 创新创业能力

2.3.1 具备“商业银行业务模拟”、“证券投资模拟”、“国际结算模拟”的实验能力；

2.3.2 具备对各种金融问题进行调查研究的能力，适度参与金融机构组织的产品营销活动的能力；

2.3.3 具备去银行、证券公司、保险公司、小额贷款公司、民间登记服务中心、民营银行、担保公司、资金互助会、村镇银行、P2P、地方政府民间金融管理机构等单位进行产、学、研相结合的实践能力。

2.4合作与沟通能力

2.4.1团队合作能力，具有良好的团队意识与团队精神，充分认识团队对于金融职业人员的重要作用，具备在团队框架下积极有效开展工作的能力，具备良好的团队合作、沟通与协调能力；

2.4.2人际沟通与交流能力，具有沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头与书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力，倾听与理解他人需求和意愿的能力，快速适应工作环境与人际环境变化的能力；

2.4.3国际化交流与合作能力，具有一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力，较熟练阅读金融工程专业领域的外文书刊和其他技术资料的能力，能与他人在业务层面进行国际化沟通、交流与合作的能力；

2.4.4具有较强的信息获取能力，具有信息化社会环境中的多途径获取信息的能力，具有跟踪本行业最新发展趋势，收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关行业信息的能力。

3．素质标准

3.1职业精神

3.1.1 具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神；

3.1.2 具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神；

3.1.3 具有爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。

3.2职业道德与规范

3.2.1严格遵守金融领域适用行业标准和相关法律，在法律和制度的框架下工作；

3.2.2 严格遵守金融相关职位的行为准则、职业规范与职业道德，具有良好的质量、安全、服务意识。

3.3 经济安全和财产的责任

3.3.1 具有良好的公民素养、国家意识与国际化视野，遵纪守法、正直诚信，自觉维护国家和社会的经济安全，具有强烈的社会责任感与责任能力；

3.3.2 正确理解金融对于国家经济与社会环境的影响，并在金融活动过程中承担必要的风险防范和保护国家财产的责任。

四、主干学科

经济学。

五、核心课程

金融工程专业导论、金融法、公司金融、金融工程学、金融风险管理、财政学、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、财务管理等。

六、特色课程

温州经济专题、美国经济专题（双语）、民营企业国际化经营专题、行业营销专题、ERP沙盘综合实验、沟通与谈判实战实验、经济数据分析、资本运作实战实验、创新创业模拟与实战等。

七、专业培养目标-课程体系映射图

金融学专业人才培养目标能力体系与核心课程体系之关系见图1。

图1    金融学专业人才培养目标能力体系与核心课程体系映射图

八、实践性教学模块设计

课程实验、专业实验、跨专业综合实验、专业认知见习、专业实习、毕业论文等。

专业课程相关实验、实践（不包括选修课）内容安排表

九、修业年限与授予学位

标准学制四年，弹性学制三至六年，经济学学士。

十、毕业最低学分要求

修满规定课程和最低160+12毕业学分，其中课内160学分，课外项目12学分。

课内学分中必修课要求修满100学分、实践课28学分、专业选修课32学分（其中校公共选修不少于8学分，专业选修课不少于10学分，院内跨专业选修不少于14学分）；通识课要求至少修满47学分（其中公共基础课应不少于39学分，公共选修课不少于8学分）；学科基础课要求至少修满41学分（其中学科平台课应不少于21学分，专业基础课不少于20学分）；专业课要求至少修满44学分（其中专业核心课应不少于20学分，专业选修课不少于10学分，跨专业选修课不少于14学分）；实践课要求至少修满28学分；课外教育项目要求至少修满12学分；创业教育类课程1学分，道德、法律与心理教育课程3学分。

修满规定课程和毕业最低学分172学分，其中课内160学分，课外项目12学分。

十一、课程体系的结构比例

十二、课程设置与教学进程安排表